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部编本教材来临,如何学语文?听高级语文教师深入解读

发布时间:2020-08-10 阅读次数:

导语
    随着教材改革的推进,很多人对于如何学习语文,怎样从小学开始掌握语文学习核心素养等问题存在不少困惑。为了帮助大家分析并解决当下学生和家长的常见问题,思学通教育集团“大家说吧”活动,本期特邀请一线高级语文教师贾秀芹,为大家带来了题目为《聊聊小学》的精彩讲座。

6月11日上午,骄阳似火,暑气留恋,但炎热丝毫没有影响到思学通教育集团“大家说吧”活动的顺利进行,在思学通教育集团领导李总与何总的带领下,员工们跟着专家一起学习、一起探讨,度过了一个非常充实的上午。

活动开始,李总隆重地为大家介绍了本次活动的特邀嘉宾——贾秀芹老师。贾老师是小学高级教师、学科名师、优秀教师 、优秀教育工作者 、河北省小学语文优质课大赛一等奖获得者、全国中小学教师继续网河北省小学语文讲师、人民教育出版社在线课堂授课教师、中国教研网授课教师。

为了让大家切身感受小学生的思维模式和行为特点,贾老师的讲座从模仿小学生行为的“我看到了“小游戏开始,讲座现场气氛顿时活跃起来。紧接着贾老师从《语文课程标准》入手,在思想道德、审美情趣、发展个性、培养创新精神与文化品味等方面逐一展开,生动形象为大家阐述了小学阶段语文课程的总目标。

“二年级需要识字900个,会写500”、“一分钟300字阅读速度是小学一、二年级达标标准”……贾老师通过精准数据和不同阶段考试试题分析,图文并茂地向大家说明了识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习五方面每个年级段的不同要求,并指出当前阶段孩子在学习过程中普遍存在的问题,例如:写字时不注意笔画顺序,导致考试失分;指读并不是一个好的习惯,会影响孩子阅读能力提升。大家听后如醍醐灌顶,纷纷点头称赞。

不仅如此,贾老师还详细地分析了部编小学语文教材特点,从中我们得知新教材采用人文主题+语文要素双线编排,更加注重对阅读、习作与古诗文的考查。面对新变化,如何学习语文?贾老师从语言积累、阅读理解、表达交流三方面给出了完美答案。

同时,对于一些教育热点问题,贾老师也给出了自己的看法。对于阅读理解题型,她认为,面对中高考精细化的要求,语文学科光靠刷题已经不起作用,掌握阅读策略才是实现阅读速度与质量双提升的有效办法。对于手机使用问题,贾老师这样说:在这信息爆炸时代,手机是孩子获取信息的重要途经,不应该限制孩子使用手机,而应针对不同年龄段,采取不同的措施,低年级学生,父母陪伴使用,高年级学生,定时定量使用。

在谈到小学生身心发展特点的时候,贾老师指出:一二年级是培养、形成良好学习习惯的关键时期;三年级是小学阶段的特殊时期,最容易拉开差距;男孩“晚熟”,应注意培养他们的注意力等等一系列极具现实意义问题,听到精彩处,会场上频频爆发掌声。

贾老师还为大家客观分析了教育工作者与家长的关系,应树立一致目标:相互为孩子负责,相互商议最适合孩子的教育方法,相互摸索孩子承认成才的方向……贾老师通过幽默又不失哲理的语言、简单有意义的小游戏,将理论与实例相结合,让大家在欢乐的气氛中,对教师、教法和学校、家长、孩子有了深刻的认识。

活动的最后,李总发表了精彩的讲话,并提出向贾老师学习的建议,希望所有人都能学习贾老师的专业严谨、讲座的活泼生动、准备内容的丰富充足、演示文稿的制作精美。李总表示:不断学习,努力提升是对每一个思学通人的基本要求,要以实际行动助力企业使命——“把更好的教育带给更多的孩子”。

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