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历史学博士王宗琦老师做客思学通“大家说吧”解密教育与营销!

发布时间:2020-08-10 阅读次数:

2018年5月17日上午9时许,北京市历史高级教师、历史学博士王宗琦老师做客思学通教育集团总部“大家说吧”,在万众期待中为我们带来一场《我们的时代,我们的营销》专题讲座,公司相关领导李总、何总莅临活动现场,与大家一起交流学习

讲座伊始,何总用言简意赅的语言对王宗琦老师的到来表示热烈欢迎。与大多教授平铺直叙的开场不同,讲座一开始,王老师用“想起唐三藏”这个耳熟能详的故事瞬间点燃全场,引发在座成员产生“不忘初心,方得始终”的共鸣,简单而深刻。

王老师从“反思我们的工作”说开去,以幽默风趣的语言带领我们探索一场教育与营销的解密之旅,从智能化时代讲到个性化教育、我们的高考,抽丝剥茧,层层递推,辅以实例,使在场成员深刻领悟到“传授给孩子终身学习”的理念尤为重要。

在讲到“智能化时代的学习”时,王老师现场分享了他作为一名历史老师在教学生涯中经历的趣事:有个学生上课的时候不爱学,突发奇想将讲台上的老师画成眼镜版的“杜甫很忙”,面对传统意义上“不爱学习”的孩子,我们要发现孩子独特的想象力,改变他的学习方法,从“老师让学”转换成“自己要学”的学习模式。以高考自主招生,志愿填报为例,无论是国家层面的教育规划,还是考生个人的职业规划,都需要做好“设计”。

讲座内容环环相扣,王老师以讲解为主,互动交流为辅的方式贯穿始终,加以生动幽默的语言风格,顷刻间抓住听众的耳朵,充分调动了大家的参与热情。

王老师指出,未来社会就是人才的大比拼,创新就是企业发展的支撑力,在社会人才需求以“劳动密集型”向“科技密集型”转换的时代,企业的发展要有前瞻思维。讲到精彩处,场上频频爆发掌声。

谈及史学思维:时空观念、证据意识、历史理解时,王老师充分展示了一个历史学博士的史学素养,旁征博引,娓娓道来,令听者入神,同时又见仁见智,别出心裁的以高考历史真题为例,论证“思维”对于结果的重要性, 现场反响热烈,与会成员纷纷表示收获颇丰。

最后,讲到企业关注的营销问题,王老师以叶茂中的“冲突营销”和空客先生雷伊的“自我营销”进行导入分析,解析营销的本质就是引领生活方式和思维方式,并提出“营销就是卖我们自己”的精彩见解。

此次干货十足的讲座内容,给与会成员带来深刻的启发与感触,让大家近距离、深层次的感受到教育本身的魅力与营销本真的内涵。为今后开展工作储备了有力的理论知识,更为进一步实践与运用奠定了良好基础。

结合智能化时代的发展特点,教育行业的发展现状,思学通秉持“把更好的教育带给更多的孩子”的宗旨,不断进行思维与科技的创新,为推动教育领域蓬勃发展,构架多元、个性化学习的大环境而不断努力。

尾声时刻,思学通教育集团领导何总对王宗琦老师的精彩授讲再次表示诚挚的感谢,并期待王老师下次莅临,与我们进行更多的探索与交流。会后,大家纷纷与王老师合影留念。

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