部编本教材来临，如何学语文？听高级语文教师深入解读

导语
    随着教材改革的推进，很多人对于如何学习语文，怎样从小学开始掌握语文学习核心素养等问题存在不少困惑。为了帮助大家分析并解决当下学生和家长的常见问题，思学通教育集团“大家说吧”活动，本期特邀请一线高级语文教师贾秀芹，为大家带来了题目为《聊聊小学》的精彩讲座。

6月11日上午，骄阳似火，暑气留恋，但炎热丝毫没有影响到思学通教育集团“大家说吧”活动的顺利进行，在思学通教育集团领导李总与何总的带领下，员工们跟着专家一起学习、一起探讨，度过了一个非常充实的上午。

活动开始，李总隆重地为大家介绍了本次活动的特邀嘉宾——贾秀芹老师。贾老师是小学高级教师、学科名师、优秀教师 、优秀教育工作者 、河北省小学语文优质课大赛一等奖获得者、全国中小学教师继续网河北省小学语文讲师、人民教育出版社在线课堂授课教师、中国教研网授课教师。

为了让大家切身感受小学生的思维模式和行为特点，贾老师的讲座从模仿小学生行为的“我看到了“小游戏开始，讲座现场气氛顿时活跃起来。紧接着贾老师从《语文课程标准》入手，在思想道德、审美情趣、发展个性、培养创新精神与文化品味等方面逐一展开，生动形象为大家阐述了小学阶段语文课程的总目标。

“二年级需要识字900个，会写500”、“一分钟300字阅读速度是小学一、二年级达标标准”……贾老师通过精准数据和不同阶段考试试题分析，图文并茂地向大家说明了识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习五方面每个年级段的不同要求，并指出当前阶段孩子在学习过程中普遍存在的问题，例如：写字时不注意笔画顺序，导致考试失分；指读并不是一个好的习惯，会影响孩子阅读能力提升。大家听后如醍醐灌顶，纷纷点头称赞。

不仅如此，贾老师还详细地分析了部编小学语文教材特点，从中我们得知新教材采用人文主题+语文要素双线编排，更加注重对阅读、习作与古诗文的考查。面对新变化，如何学习语文？贾老师从语言积累、阅读理解、表达交流三方面给出了完美答案。

同时，对于一些教育热点问题，贾老师也给出了自己的看法。对于阅读理解题型，她认为，面对中高考精细化的要求，语文学科光靠刷题已经不起作用，掌握阅读策略才是实现阅读速度与质量双提升的有效办法。对于手机使用问题，贾老师这样说：在这信息爆炸时代，手机是孩子获取信息的重要途经，不应该限制孩子使用手机，而应针对不同年龄段，采取不同的措施，低年级学生，父母陪伴使用，高年级学生，定时定量使用。

在谈到小学生身心发展特点的时候，贾老师指出：一二年级是培养、形成良好学习习惯的关键时期；三年级是小学阶段的特殊时期，最容易拉开差距；男孩“晚熟”，应注意培养他们的注意力等等一系列极具现实意义问题，听到精彩处，会场上频频爆发掌声。

贾老师还为大家客观分析了教育工作者与家长的关系，应树立一致目标：相互为孩子负责，相互商议最适合孩子的教育方法，相互摸索孩子承认成才的方向……贾老师通过幽默又不失哲理的语言、简单有意义的小游戏，将理论与实例相结合，让大家在欢乐的气氛中，对教师、教法和学校、家长、孩子有了深刻的认识。

活动的最后，李总发表了精彩的讲话，并提出向贾老师学习的建议，希望所有人都能学习贾老师的专业严谨、讲座的活泼生动、准备内容的丰富充足、演示文稿的制作精美。李总表示：不断学习，努力提升是对每一个思学通人的基本要求，要以实际行动助力企业使命——“把更好的教育带给更多的孩子”。